,我也没法帮助你向学校提申请。如果你还把穆老师当作可以信赖的朋友,你告诉我原因,我会尽可能的帮助你。好吗?”穆展晓之以情。
终究还是个孤独无助的孩子,在这样的关心之下,柔弱的女孩儿已经热泪盈眶:“穆老师,我……”
她说着,竟然拉起了穆展的手,按在了自己的小腹上。
本该拒绝的穆展,被手掌下,隔着衣服感受到的异样震惊到忘记做出任何反应。
我知道学校对这些学生的生理教育非常重视,可儿不可能不知道自己怎么了。
“为什么不早点告诉老师?”穆展终于无法再保持冷静。然而他传达出的情绪更多的还是心痛,不是不愤怒,而是刻意地隐藏,只怕影响到可儿,或者说,怕吓到她。
……
“因为是冬天,孩子们穿得比较臃肿,而且许多女孩子体质差怕冷,我们,没有察觉可儿的变化。这的确是我作为班主任的失职。当时我感觉她的肚子,大概有五六个月的样子,而且,我还感觉到了胎动。”穆展说这句话的时候,依然没有回避我的目光,情绪却比之前多了几重。
人都有自我防护机制,好比医生,警察,他们需要经常面对死亡和恶的挑战,在这种境况下,无情和冷漠才是他们最好的盔甲,能让他们在这种负能量场中找到平衡。
同样的,穆展他们面对的孩子们大多都有过不幸的经历,他们需要了解每个孩子的过去,牢记他们的档案,帮他们走出心中的暗区,这决定了他们在大多数时刻也不能完全依赖“爱”的力量,而是要借助科学的手段去进行治疗。
所以在某种意义上,他们也是“医生”,他们所承受的压力并不比直接面对死亡小。所以,穆展有这样的情绪波动,说明对他的触动也是极大的。
穆展继续说着:“可儿说自己的经期一直不准,有时候会拖很久,她以前问过生理老师,老师说女孩子在前一两年都有可能不准,所以她没有再怀疑过。但这一次,她害怕了。因为在这之前,发生过‘不好’的事。这时候,她反而不敢说出来了。
就这么一直拖着,拖到了她感觉到‘有东西在她的肚子里动’的时候,她想起老师讲过的,小宝宝最早就是在妈妈肚子里睡觉的。”
穆展话音一停,留给我消化的时间。
“是谁?”我的咬肌几乎都要僵了。
“她不说。”穆展的眉心拧了一下。
“但是你肯定知道。”我质问。
一直不回避我目光的穆展,此时却把头扭向了一旁。
“当时我全神贯注在可儿身上,没注意到有人在教室外的走廊上,透过玻璃窗把这一切都拍了下来。那个角度,可以理解成我在摸可儿的下体。”穆展缓缓闭上了眼睛,通过一个不易察觉的深呼吸稳定自己的心绪。
我想起网上流传的照片,虽然可儿的脸被模糊处理了,但穆展的侧脸并没有:“为了安慰可儿,你还拥抱了她?”
“是她先拥抱我的,如果有视频,这一切都能证明。但那个人只给我发过照片,网上也只有照片。”穆展睁开眼睛,重新看向我。
“那么,他是勒索你不成,才选择曝光的?”我继续推论。
“不,他勒索成功了。”穆展的回答将我原本构想出的事件经过完全打乱。
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