数仁人志士赞赏有加,但最后呢?三国末年,天下大乱。
曹魏两晋略有所成,但也难成气候。
隋唐呢?
曾经的贞观之治开元盛世,曾经令瀛岛都远渡而来,求取文化。但最后却也落了个国破山河在,城春草木深的下场。
……
盛极而衰,是所有帝国都必须面临的命运吗?
为什么呢?
——屠龙的勇士一定会变成新的恶龙吗?
很可能是的。
李图毫不怀疑,第一代的创业者,都有伟大的理想,想建立永远昌盛的国度。
但第二代,第三代……更多呢?
怎么保持那种精神的传递?
严慈遇不能答。
李图拍了拍他的肩膀,意味深长地道:
“让百姓站起来,监督官僚!”
“这是唯一的法子。”
“除此之外,无解。”
严慈遇如醍醐灌顶,但是他的脸上却瞬间又写满了深深的疑惑。
“百姓……百姓若有知,则可,若百姓愚昧,又怎可……”
是啊。
要依赖百姓。
那首先得让百姓有这样的能力。
给他们权力之前,应该让他们先拥有驾驭这种权力的能力。
否则的话,宛如贫民骤然间得到万贯家财,挥霍无度者多,能淡然守持者太少。
给一个人财富之前,首先应该给他驾驭财富的能力,同样的,权力也是如此。
李图颇为欣慰,严慈遇能想到这一点,已经很不错了。
否则的话,会引起大乱的。毕竟天下百姓,不是每一个人,都能有不凡的见识,很多人甚至连一个字都不认识,更不知道什么叫做制度,什么叫做官僚,什么叫做权力。
百姓如同还没有开化的婴孩,突然拿到了一把刀,他们会胡乱挥舞,伤人也伤己。
“所以要兴教育。”
李图道:
“百年大计,教育为本啊!十年树木,百年树人,这件事急不得,设立驿站传递民声,也只是缓解当下的吏治,长远来看,还得从教育上入手。”
“天下人人皆为士,则官僚又何能愚弄天下人?”
严慈遇深深一拜,道:
“有生之年,学生愿以一身性命,尽数奉献于教育。令天下百姓多得一份知识,便是学生一份喜悦!”
李图点点头,笑了笑,笑中却有些萧索。
“一个不重视教育的国家是没有希望的,一个教育不公平的国家是没有希望的。”
“一个教育无法为寒门士子提供进身之阶的国家,同样是没有希望的!”
……
次日。
李图所写的几封信,都已经上奏给了云熙。
其中具体地讲述了李图的设想,关于教育的大政,关于驿站制度的蓝图,还有更多,更多。
城中所有人,都已经得知李图即将亲自出征东北,京城之中,都是一片震惊意外。
毕竟如今政局才刚刚稳定,李图作为定海神针,离开殊为不智。
五万西南大军,已经驻扎在城外,等候着
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