第二十四章无事
话说自从瑛霖忍无可忍地踢掉洗手间的门之后,婆婆很是老实了一阵子,整天呆在厨房,要么就呆在房间,尽量避免和瑛霖打照面。瑛霖也不理会,她把重心都放在黄豆身上,仔细复盘了黄豆的作息表和计划表,又修改了一下,增加了情绪管理和生活自理能力两项,重新打印出来给黄豆用。
每天晚上,黄豆写作业的时候,瑛霖是守在旁边的。习惯了严谨和规则的瑛霖,看到黄豆歪歪扭扭的字,总是忍不住伸手夺笔,一边夺笔还一边说:“你看看,你看看,这字怎么写成这样?”然后给黄豆示范正确的写法,再让黄豆抄到本子上。
夺笔夺得多了,黄豆也不耐烦:“你老抢我的笔干什么?快还给我,要写字!”瑛霖也认识到自己夺笔实际上是在干扰孩子的注意力,所以夺笔夺得少了,就坐在旁边看着。看到写得不好的字仍然忍不住要出口纠正:
“横歪了,赶紧修正!”
“这一竖出头了,都跑出格子了,赶紧擦了重写!”。
说得多了黄豆又不耐烦了:“妈妈你好啰嗦,你进房间吧,我自己写作业。”说罢黄豆趴在客厅的饭桌上,一脸不高兴地快速写着作业。
瑛霖只好怏怏地站起身,自己回到房间去耍手机,或者看书。
最后变成,黄豆把所有作业做完了,再大喊一声:“妈妈”,让瑛霖出来检查功课。然而躲在房间里的瑛霖总是各种不放心:黄豆有没有发呆?有没有不会做的题?有没有认真写字?她眼睛盯着手机屏幕,耳朵却竖起听着客厅的各种动静,捕捉着黄豆的呼吸、写字的沙沙声、拿书本文具发出的响声。一旦一段时间静悄悄的,根据她“静悄悄必有妖”的想法,她会扯着嗓子喊一声:“豆儿,你的作业写到哪了?”
“语文快写完了,马上到数学了。”客厅传来黄豆闷闷的回应。这时候瑛霖才放下心来,继续看书或者耍手机。然而隔一段时间,她又要扯一嗓子,让黄豆再回应一下。每天晚上做作业的节奏往返循环,仿佛猫与老鼠的游戏。
到了周末,周六是休息日,黄豆没有课外班。黄豆一般会早早起床,看课外书。他很喜欢看课外书,但日常太忙了,也只有周六早上可以静静地看一两个小时。在他看书的这段时间,瑛霖绝对不允许婆婆打扰他,不许叫他喝水吃饭吃东西。就是给他绝对的安静,让他可以感受书本的知识。
然而瑛霖早就盘算好了,好不容易有个周末可以集中时间来辅导功课,她怎么会轻易放过这么宝贵的时间呢?!
周末,临近中午时分,她看瞅着黄豆看书得差不多了,她先喊黄豆吃早餐,待娘俩吃完早餐,瑛霖就搬出早已买好的试卷,让黄豆开始刷题。她早想好了,每个周末让黄豆做一套语数英的测试卷,再根据试卷查漏补缺,不怕黄豆的成绩提升不了。
黄豆看到那堆试卷,仿佛被雷劈中了一般,目瞪口呆站在那里,过了好一会儿才气急败坏地大喊起来:“我不要做!这么多作业了,还要做什么试卷!”
瑛霖笑眯眯地:“乖,不刷题,成绩怎么上去呢?试卷就是查漏补缺的呀!知识点全部都打通了,期末考试根本不用发愁了。”
黄豆眼看抗争无效,“哇”的一声大哭起来,眼泪鼻涕一起流,然而闭着眼睛哭的同时,又不时偷偷眯眼一条缝,看看瑛霖的表情神态变化。
瑛霖始终笑眯眯的,不说一句话。
待黄豆哭了好一会儿,瑛霖估计着他的情绪宣泄得差不多了,于是笑眯眯地说:“好了好了,妈妈理解你想玩的心情。每天早上你不也是早早起来玩了嘛,还开开心心地玩啊看书啊,都很好嘛。中午和下午就刷刷题,也不会花太多时间的。”说着拉黄豆坐下,翻开试卷,把笔递到黄豆手里,开始计时测试。黄豆一边犹自哭哭啼啼,一边拿起笔,不情不愿地开始写字。好一会儿,居然也安静下来了。
几个周末搞下来,黄豆做题开始顺畅起来,不再挠首抓耳,开始进入学习的状态了。
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