傍晚时分,青柳大队的村民们吃完饭,便有人三三俩俩的往小学走去。
何甜甜的写作辅导班,不只是一群学龄的孩子跑来听课,许多二十来岁的小伙子、大姑娘也都来凑热闹。
甚至还有几个中年人混在其中。
学本事嘛,而且还是免费的,来了就是沾光。
哪怕只是听个故事呢,也好过在家里点灯熬油的浪费钱。
是的,听故事!
何甜甜的课,并不是枯燥的给人将如何写作文。
她能够吸引那么多的熊孩子乖乖坐下来听课,主要还是靠着她将的那些故事。
她想把自己刊登在《儿童文学》、《革命故事会》等等期刊上的故事,拿来讲给孩子们听。
尤其是那几篇童话故事,何甜甜构建了一个未来世界的幻想宇宙,她也没有写太多玄幻的东西。
只是把四十年后华国的现状,用“梦游”的方式,写进了故事里,然后讲给孩子们听,就引得他们惊叹连连。
“老师,未来真的那么好吗?还会有自己干活的机器人?”
“老师、老师,真的可以用一部手机就走遍全国吗?”
“手机,到底是个什么样子?就跟大队部的那个电话一样吗?”
“贺老师,未来的世界真好哇,还有‘小爱同学’……”
每次下了课,便会有一群的孩子围着何甜甜,嘁嘁喳喳的询问着。
家长们不明所以,还以为自家熊孩子终于开窍了,开始懂得好好学习、努力上进了。
还是随后有些人跑到写作辅导班一起来听课,才知道那些孩子为什么那么喜欢围着贺知青转。
啧,孩子们哪里是喜欢写作啊,他们是喜欢听故事!
不过……咳咳,贺知青写得那些故事,确实真好听。
未来的世界,原来是那个样子啊。
唉,也不知道自己能不能活到那个时候,能不能亲自过上一天那样富足、美好的日子。
心里感叹着,对于贺知青的课,那些大人也都来了兴致。
那什么,就当听评书了。
他们青柳大队太穷,几百户人,也就大队长家有个收音机。
平时听新闻,听广播,啧啧,都能把院子挤破了。
但,广播里的那些东西,听着还不如贺知青的故事更精彩。
关键是太不可思议,太神奇了。
大家虽然觉得不太可能,却还是忍不住想知道:未来,到底是个什么样子!
当然,也有家长跑来质问何甜甜:“贺知青,俺们把孩子送来上课,是为了让他学写文章的,你整天讲些故事,正经的东西却不交——”
这些家长怀疑何甜甜在藏私。
就像过去的师傅般,教徒弟的时候,都喜欢留一手。
何甜甜却笑着回应:“写东西之前,需要多听多看多观察!知道得多了,才能写出东西!”
“古人云,读书百遍其义自见。写作亦是如此。”
家长们:……
什么古人云不云
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